HMS-REGLENE SKAL GJENNOMGÅS AV FAGLÆRER, MED DATO FOR GJENNOMGÅELSE OG UNDERSKRIVES AV ELEV OG FORESATTE.

RYDDIGHET i klasserom og verksteder:

• Hold klasserom og verksteder ryddige og rene.
• Heng/legg utstyr tilbake på plass etter bruk.
• Bruk søppeldunker ( restavfall ) og papirdunker ( papiravfall ) aktivt.
• I verkstedene skal metallavfall og treavfall kastes i egne dunker. 

VERNEUTSTYR i klasserom og verksteder:

• Elev er ansvarlig for å skaffe til veie personlig verneutstyr/arbeidsklær og bruke dette der det er påkrevd. Påkrevd utstyr som eleven har ansvar for å fremskaffe, skal stå på boklisten. 
• Utover dette er faglærer ansvarlig for at påkrevd verneutstyr finnes og er tilgjengelig og at eleven blir opplært i bruken av det.
• Arbeidsklær skal være hele, rene og tettsittende rundt håndledd. Skolisser skal være knyttet. 
• Faglærer og elev skal kontinuerlig foreta HMS – vurderinger, slik at alt arbeid kan gjennomføres på en sikker og god måte.

OPPFØRSEL i klasserom og verksteder:

• Løping, knuffing og lignende tillates ikke.
• Mat og drikke tillates normalt ikke.
• Bruk av mobil i undervisningen tillates normalt ikke.
• Ved bruk av PC, musikkutstyr og liknende i undervisningen, så er det faglærer/lærerteamet som bestemmer bruken av dette.

MASKINER/ELEKTRISK UTSTYR i klasserom og verksteder:

• Ingen maskiner/elektrisk utstyr skal tas i bruk før nødvendig opplæring er blitt gitt av faglærer.
• Ved kopling/reparasjonsarbeid av elektrisk utstyr, skal strømmen være frakoplet og området skiltet.

SKADER/NESTENULYKKER i klasserom og verksteder:

• Dersom skade inntreffer, skal det straks meldes fra til faglærer.
• Skademelding skal fylles ut av faglærer og leveres HMS – ansvarlig.
• Meldingen underskrives av faglærer, elev og avdelingsverneombud.
• ”Nesten” – ulykker skal rapporteres på samme måte som skade. (internkontroll)

BRUDD PÅ REGLER i klasserom og verksteder:

• Faglærer og elevverneombud skal påtale eventuelle brudd på disse reglene.
• Dersom de ulike påbud ikke følges, skal faglærer forklare eleven konsekvensen av regelbrudd. Konsekvensen kan for eksempel være bortvising fra normalundervisningen eller fare for nedsatt karakter i orden eller atferd.

VIS ANSVAR!

DET ER ALLES HELSE, MILJØ OG SIKKERHET DET GJELDER.

DISSE REGLENE ER FOR ALLE.